柳林小学：带班方略展智慧 育人理念润童心 ​

秦楚风讯(十堰融媒记者 谷文静 通讯员 王钰 陈文娟)继首场无生授课班会展风采之后，4月10日下午，十堰市柳林小学教联体班主任素养大赛第二场——带班育人方略展示活动在两个赛场同步拉开帷幕。本次活动仍由王钰名班主任工作室与柳林小学政教处联合承办，来自教联体五所成员学校的27名班主任教师同台竞技，围绕班集体建设与育人目标，系统呈现各自的育人理念与实践智慧。现场吸引了众多班主任教师到场观摩学习，气氛热烈。

作为班主任素养大赛的核心环节之一，本场展示聚焦班主任带班育人的顶层设计与落地实施。参赛教师需在10至15分钟内，以PPT汇报为主，结合班级活动视频、学生作品、成长档案等多元素材，从班情分析、育人理念、发展目标、实践策略、特色亮点到育人成效，进行系统而凝练的阐述。展示内容须贴合小学学段学生成长规律，体现系统性、针对性与可操作性，充分彰显个人的教育智慧与育人情怀。

比赛现场，27位班主任各展所长，将一个个鲜活的班集体故事娓娓道来。柳林小学胡霞老师以家校共育为突破口，展示了“星空班”如何通过科学沟通与情感联结，让家长从旁观者转变为参与者。她特别提到，家长对孩子心理健康的关注度显著提升，亲子沟通更加科学，班级昂扬向上的风气赢得了家长的广泛认可。涂画老师则以“童心绘梦班”为题，提出“以初心守护童真，以匠心绘制成长蓝图”的育人理念，让每一个孩子在班级中筑梦、追梦、圆梦。彭亚婷老师分享的“聚星成辉，三重进阶”令人印象深刻：识星——尊重个体差异，亮星——唤醒每个孩子的潜能与自信，聚星——凝聚集体合力。上官秀云老师从兰花品格入手，设置“君子兰管理岗”等特色制度，将班级管理与文化浸润融为一体。孟清老师带来“暖阳班”带班育人方略，主张“于细微处播种爱，让暖阳照亮成长之路”，细腻温润的做法赢得了现场阵阵掌声。此外，围绕责任清单、情绪管理、习惯养成等主题，其他参赛教师也结合真实案例与创新举措，呈现了一幅幅有温度、有深度的班级成长画卷。

两个赛场内，评委们从理念适切性、策略系统性、成效可感性、表达感染力等多维度进行综合评分。观摩教师纷纷表示，这不仅是一场比赛，更是一次带班智慧的集中学习。“每位老师的方略都来自一线实践，既有理论高度，又接地气、可借鉴。” 一位来自西坪小学的青年教师感慨道。

据悉，本次带班育人方略展示是班主任素养大赛的第二场赛事。继首场无生授课班会比赛之后，第三场——现场育人演绎答辩也即将拉开帷幕。届时，各校将以年级组为单位，聚焦班级管理难点、学生行为偏差、家校矛盾化解、突发情境处理等真实教育场景，结合德育政策、教育理论与实践经验，进行集体现场演绎与答辩。这一环节将更加全面地考察班主任团队的临场应变能力与协同育人智慧。

班主任素养大赛作为“柳韵铸魂・匠心育人”品牌建设班主任能力提升培训的重要组成部分，学校将继续聚焦班主任专业成长，以赛促训、以训促研，持续深化带班育人方略的实践转化与经验辐射。后续将通过常态化开展主题班会研讨、育人故事分享、情境案例推演等系列研修活动，进一步提升班主任队伍在班集体建设、家校沟通、学生发展指导等方面的核心能力，切实推动立德树人工作走深走实。

编辑：崔蕾蕾